Jeux en autonomie (Cycle 3)
Mission (pas) impossible
Objectifs du programme scolaire liés à cette prestation
| Enseignements | Thèmes | Attendus de fin de cycle |
| Français | Lecture et compréhension de l’écrit | Comprendre des textes, des documents et des images et les interpréter |
| Contrôler sa compréhension et devenir un lecteur autonome | ||
| Étude de la langue | Enrichir le lexique | |
| Histoire des arts | Se repérer dans un musée, un lieu d’art, un site patrimonial | |
| Éducation physique et sportive | Adapter ses déplacements à des environnements variés | |
| Enseignement moral et civique | Construire une culture civique | Comprendre le sens de l’intérêt général |
| Sciences et technologie | Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent | Classer les organismes, exploiter les liens de parenté pour comprendre et expliquer l’évolution des organismes |
| Mettre en évidence l’interdépendance des différents êtres vivants dans un réseau trophique | ||
| La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement | Identifier des enjeux liés à l’environnement |
