Ateliers en salle (Cycle 3)
Adaptation
Objectifs du programme scolaire liés à cette prestation
| Enseignements | Thèmes | Attendus de fin de cycle |
| Français | Langage oral | Écouter pour comprendre un message oral, un propos, un discours, un texte lu |
| Participer de façon constructive aux échanges avec d’autres élèves dans un groupe pour confronter des réactions ou des points de vue | ||
| Enseignement moral et civique | Respecter autrui | Distinguer son intérêt personnel de l’intérêt général |
| Avoir conscience de sa responsabilité individuelle | ||
| Adopter une attitude et un langage adaptés dans le rapport aux autres | ||
| Tenir compte du point de vue des autres | ||
| Acquérir et partager les valeurs de la République | Identifier et connaître les cadres d’une société démocratique | |
| Construire une culture civique | Prendre en charge des aspects de la vie collective et de l’environnement et développer une conscience civique, y compris dans sa dimension écologique | |
| Exercer une aptitude à la réflexion critique pour construire son jugement | ||
| Écouter autrui et justifier un point de vue au cours d’une conversation, d’un débat ou d’un dialogue | ||
| Sciences et technologie | Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent | Classer les organismes, exploiter les liens de parenté pour comprendre et expliquer l’évolution des organismes |
| Décrire comment les êtres vivants se développent et deviennent aptes à se reproduire | ||
| Mettre en évidence la place et l’interdépendance de différents êtres vivants dans un réseau trophique | ||
| La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement | Identifier des enjeux liés à l’environnement |