Ateliers en salle (Cycle 2)
Plumes, poils ou écailles ? (CP)
Objectifs du programme scolaire liés à cette prestation
| Enseignements | Thèmes | Attendus de fin de cycle |
| Français | Langage oral | Écouter pour comprendre des messages oraux |
| Dire pour être entendu et compris | ||
| Participer à des échanges dans des situations diverses | ||
| Adopter une distance critique par rapport au langage produit | ||
| Enseignements artistiques | Arts plastiques | La représentation du monde |
| Education musicale | Chanter | |
| Questionner le monde | Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets | Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité |
Qui mange qui ? (CP-CE1-CE2)
Objectifs du programme scolaire liés à cette prestation
| Enseignements | Thèmes | Attendus de fin de cycle |
| Français | Langage oral | Écouter pour comprendre des messages oraux |
| Dire pour être entendu et compris | ||
| Participer à des échanges dans des situations diverses | ||
| Adopter une distance critique par rapport au langage produit | ||
| Questionner le monde | Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets | Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité |
| Comprendre la fonction et le fonctionnement d’objets fabriqués |